首次通過的《提高就業(yè)能力政策建議》《可持續(xù)工資增長政策原則》和《促進更加公平可持續(xù)的社會保護政策建議》等一攬子政策建議，將供G20各國根據(jù)本國國情選擇實施。

　　百度董事長兼CEO李彥宏擔任本屆B20就業(yè)議題組主席。通過推進技術創(chuàng)新調整就業(yè)結構，推動G20經濟增長和增加就業(yè)，是這位新技術力量代表對全球就業(yè)難題開的藥方。而《B20政策建議報告》中明確提出要采取措施“提高青年和女性就業(yè)”。

　　就業(yè)問題已經成為一個社會問題，就業(yè)問題的解決需要政府、企業(yè)和勞工自身的共同努力。如何通過教育培訓在學校和就業(yè)之間搭建暢通的橋梁是需要我們努力完善的重要方面。新技術形勢下，東莞北大青鳥金碼學校?設置的軟件開發(fā)工程師技術、網絡安全工程師專業(yè)、JAVA開發(fā)工程師專業(yè)、網絡營銷師專業(yè)等是面向初高中以上學歷人群的專業(yè)技術，解決年輕群體的就業(yè)問題，從日漸式微的傳統(tǒng)崗位到新技術崗位轉移，滿足更多企業(yè)對人才的需求。

　　在東莞，有數(shù)以百萬計的打工群體，他們更是應該受益新技術的人群，但能主動提升自己，用新技術新技能來武裝自己的并不算多。“大多數(shù)的人對新技術抱著好奇的心態(tài)，上門來了解的時候，常常下不了學習的決心，他們要么擔心自己學不會，要么就覺得現(xiàn)在再來學習太辛苦。其實他們的擔心完全沒必要，因為像軟件開發(fā)和網絡安全技術，這兩個專業(yè)都是0基礎學習的課程，本身就是面向初高中學歷人群的?；静淮嬖趯W不會的問題。”東莞北大青鳥老師表示，很多打工者會安于現(xiàn)狀，寧愿每個月在工廠從事重復性的流水線工作，也不愿意下決心來學校學個技能，缺乏遠見。許多人對自己的期望不高，甚至沒有去想將來，短視成為大多數(shù)人的通病。

　　在深圳科技園某公司擔任軟件工程師的小陳是東莞北大青鳥2015年軟件開發(fā)班畢業(yè)的學員，小陳表示，自己曾經是東莞打工大軍中的一員，不甘于平庸讓自己下決心學軟件開發(fā)，東莞金碼是自己學習的第一站，也是將自己從一名月薪兩千多的小工培養(yǎng)成為月薪8千多專業(yè)技能人才的學校，在東莞，度過了跨越自我，超越自我的兩年，沒有過去下的決心和付出的努力，就沒有今天的自己。

　　G20峰會與我們每個人密切相關。就業(yè)難題的解決需要政府、企業(yè)和勞工自身的共同努力。如何通過教育培訓在學校和就業(yè)之間搭建暢通的橋梁是需要我們努力完善的重要方面。